Chiar și copiii mici pot calcula probabilitățile

Copiii pot evalua probabilitățile
La vârsta de șase luni, copiii dezvoltă un sentiment de statistică
Una dintre cele mai importante abilități ale creierului nostru este să tragem concluzii generale despre mediul nostru din câteva date existente, pentru a evita cât mai multe incertitudini posibil. Ea evaluează în mod constant cât de probabil este un eveniment și recunoaște astfel regularitatea statistică. Ca adulți, avem o idee grosolană despre probabilitatea unor evenimente diferite. Până în prezent, nu a fost clar de la ce vârstă putem să estimăm probabilitățile. Oamenii de știință de la Institutul Max Planck pentru Științele Omului Cognitiv și Brain din Leipzig au arătat acum: Copiii deja de șase luni au un sentiment de probabilități.

Pentru o viață întreagă, trebuie să luăm decizii din nou și din nou și să cântărească șansele unul împotriva celuilalt. Învățând să evaluăm ce eveniment este mai probabil să se întâmple decât altul, vom deveni mai buni la evaluarea riscurilor și la alinierea acțiunilor noastre în consecință. Dar la ce vârstă începem să dezvoltăm un sentiment de stochastică a evenimentelor? Copiii sunt deja capabili să facă acest lucru??

Studiul a arătat că copiii mici sunt capabili să evalueze probabilitățile. (Imagine: Dan Race / fotolia.com)

Oamenii de stiinta de la Institutul Max Planck pentru Omului Cognitive si stiinte Brain in Leipzig si la Universitatea din Uppsala, Suedia, au descoperit acum că tinerilor cu vârsta de șase luni evaluează deja probabilități. Cei mici sunt deja capabili să filtreze dintr-o mulțime de bile albastre și galbene, această culoare fiind mai obișnuită și, prin urmare, cea mai probabil să fie extrasă. „Capacitatea de a estima probabilități pare să apară în jurul vârstei de șase luni“, a declarat Ezgi Kayhan, un neurolog de la Institutul Max Planck din Leipzig si sef al studiului de bază. Într-un studiu anterior, copiii în vârstă de patru luni nu au putut rezolva această problemă încă. Prin urmare, ele nu par a fi încă sensibile la probabilități.

Neurologii au studiat aceste relații utilizând filme animate, care au prezentat un total de 75 de copii la vârsta de șase, douăsprezece și 18 luni. În ea era o mașină plină cu multe bile, multe dintre ele albastru, câteva galben - ca o mașină de loterie. Acest lucru a scuipat într-un coș multe dintre bilele principale albastre, într-o secundă, cu toate acestea, multe bile galbene. Că mașina scuipă un galben în loc de o minge albastră a fost de 625 ori mai puțin probabilă. Cel de-al doilea container plin de bile galbene reflectă astfel un eveniment care apare numai cu o probabilitate extrem de scăzută.

În timp ce copiii vizionat filmele de scurt, cercetatorii au observat, folosind așa-numita metodă de ochi-de urmărire în care cele două coșuri uitat subiecții mai tineri mai lungi - cu atât mai probabil sau mai puțin probabil ca. "Am descoperit că bebelușii, indiferent de vârsta lor, au privit mai mult în varietatea puțin probabilă. Probabil că au fost uimiți că aceasta a constat în principal din puținele bile galbene existente, deci a fost un eveniment foarte puțin probabil ", a spus cercetătorul. Pentru a se asigura că cei mici simțit nu doar mai atras de culoare galbenă, oamenii de știință transformat în unele dintre studiile, frecvențele de ambele culori sau utilizate bile verde și roșu.

Probabilități schimbate
"În principiu, au existat deja unele studii privind dacă sugarii sunt capabili să estimeze probabilitățile. Cu toate acestea, am fost primii care au explorat limitările acestei abilități timpurii ", explică Kayhan. Pentru a face acest lucru, ea și echipa ei au testat dacă diferența dintre varianta probabilă și cea puțin probabilă poate fi văzută la prima vedere. Și într-adevăr: Când cercetătorii au schimbat raportul dintre sferele albastre și galbene și, astfel, șansele de a trage una dintre cele două culori, ochii celor mici i-au schimbat. A fost doar nouă ori mai probabil ca masina scuipa un albastru în loc de o minge galben, participantii la studiu mici dintr-o data sa uitat mai mult la varianta mai probabil, coș cu bile în primul rând albastru.

"O explicație pentru această observație ar putea fi faptul că, pe măsură ce nivelul dvs. de dificultate crește, informațiile pentru cei mici deasupra unui anumit nivel devin prea complexe. Din studiile anterioare, știm că copiii se concentrează pe cazurile despre care știu despre obiecte sau contexte în care nu au suficient timp să proceseze informații noi și complexe ", spune Kayhan. „După ce l-au decriptează atunci, ele se pot concentra pe lucruri noi.“ Indiferent dacă sunt sau declarație a fost oamenii de știință din rezultate clare mai ales una: dacă copiii se pot face cu probabilități, nu numai că depinde de vârsta lor, dar, de asemenea, prin Raportul dintre un eveniment probabil și puțin probabil. VM / HR