Acțiune:
Cercetarea creierului Învățarea citirii schimbă creierul mai mult decât se aștepta
Când copiii învață să citească, are un impact puternic asupra creierului lor. Deoarece pentru citirea suprafețelor creierului sunt convertite, care au fost de fapt concepute pentru alte abilități. Dar ce se întâmplă în creierul adulților adulți când învață să citească mai târziu? O echipă internațională de cercetători a realizat un studiu privind femeile analfabete adulte și a descoperit că schimbările din creier din cauza învățării târzii de citire par a fi mai profunde decât se credea anterior.
Zonele creierului sunt convertite
Din punct de vedere evolutiv, citirea este o abilitate foarte tânără pentru care creierul nostru nu a fost inițial echipat. Deoarece nu există o "zonă de citire" specială, anumite zone ale creierului trebuie convertite în timpul procesului de învățare. Zonele care erau folosite pentru a recunoaște obiecte complexe precum fețele sunt acum responsabile pentru conversia scrisorilor scrise în limbajul vorbit.
Un nou studiu arată cum învățarea de bază a lecturii la maturitate afectează creierul nostru. (Imagine: ivanko80 / fotolia.com) La copii, aceste schimbări se produc în timp ce creierul crește în continuare. Dar ce se întâmplă în creierul adulților care învață să citească mai târziu? Cu această întrebare, oamenii de stiinta de la Institutul Max Planck au (MPI) ocupat pentru Cognitive si creierului uman Stiinte din Leipzig si Institutul Max Planck pentru Psiholingvistica din Nijmegen. Printr-o cercetare cuprinzătoare, care a fost publicată acum în jurnalul "Science Advances", cercetătorii au ajuns la rezultate uimitoare, potrivit declarației Max Planck Society (MPG).
Studiu cu femei analfabete adulte
Echipa a efectuat un studiu la scară largă a femeilor analfabete adulte, în colaborare cu cercetătorii indieni de la Centrul pentru Cercetări Bio-Medicale (CBMR) Lucknow și Universitatea Hyderabad. Ei au observat schimbările care au loc în creierul femeilor, pe măsură ce au învățat să citească și să scrie. Utilizând imagistica prin rezonanță magnetică, experții și-au dat seama că, după șase luni de lectură, instruirea în creierul femeilor a suferit, de asemenea,.
Mai multe zone afectate de creier
Dar, spre deosebire de copii, nu au afectat doar cortexul cerebral. A fost deja cunoscut faptul ca se adapteaza rapid noilor provocari, explica liderul studiului Falk Huettig de la Institutul Max Planck pentru psihologie. În schimb, reorganizarea în cursul învățării de a citi chiar a ajuns în talamus și trunchiul cerebral. Astfel, zonele s-ar schimba, care sunt evolutiv destul de vechi și chiar și la șoareci și alte mamifere, mesajul continuă.
„Am observat că așa-numitul coliculii superioare ca părți ale trunchiului cerebral și așa-numitul Pulvinar talamus modelul lor de activitate mai aproape de Sehareale temporal cuplului cortexul cerebral“, explica autorul principal Michael Skeide de la MPI la Leipzig. "Nucleul thalamic și brainstem ajuta corpul nostru vizual să filtreze informații importante din inundațiile stimulilor vizuali, chiar înainte de a observa ceva conștient."
Cititorii experimentați navighează mai eficient prin texte
Oamenii de știință au realizat că legătura dintre zonele creierului a devenit mai puternică, cu atât mai bine au fost pronunțate abilitățile de citire ale subiecților. De aceea, presupunem ca aceste doua sisteme de creier lucreaza mai bine impreuna cu cresterea abilitatilor de literatie ", explica Michael Skeide. "În acest fel, cititorii cu experiență pot naviga prin text mai eficient."
Rata analfabetismului în India la aproape 40%
Ancheta a avut loc în India, unde rata analfabetismului conform MPG este de aproximativ 39%. Mai presus de toate, femeile sunt afectate care adesea nu au acces la educație și, astfel, la citire și scriere. Mulți dintre participanții la studiu pentru adulți nu au putut să descifreze un singur cuvânt în limba lor maternă, hindi, la începutul procesului de învățare, nota menționată.
După șase luni de exercițiu, participanții au ajuns deja la un nivel comparabil cu cel al unui an, raportează MPG. Potrivit liderului de studiu Huettig, această creștere a cunoștințelor este remarcabilă. "Deși este foarte dificil pentru noi ca adulți să învățăm o nouă limbă, lectura pare diferită. Creierul adult demonstrează impresionabil formativitatea acestuia ", explică expertul.
Studiu privind tulburarea de scriere a lecturii
Rezultatele studiului ar putea, de asemenea, să joace un rol important în tratarea viitoare a așa-numitei tulburări de scriere a lecturii (LRS), raportează MPG. Până acum, disfuncțiile talamusului ca o posibilă cauză congenitală a LRS în conversație sunt. Pe baza noilor descoperiri, este posibil ca aceste anomalii să fie doar rezultatul unui sistem vizual mai puțin instruit, deci Skeide. Pentru a verifica acest lucru, este planificat acum un studiu amplu în care pacienții cu LRS urmează să fie monitorizați de-a lungul anilor. (Nr)