Testul timpuriu al dislexiei poate detecta slăbiciunea citirii

Dislexia: testul timpuriu pentru copiii în vârstă de trei ani ar trebui să dezvăluie slăbiciunea de lectură și ortografie

14.02.2012

În fiecare an, aproximativ 35.000 de copii cu dificultăți de citire și scriere sunt înscriși în Germania. Adesea, părinții și profesorii nu învață despre dislexie până la școală, atunci când copiii confundă scrisorile și au dificultăți de lectură. Oamenii de știință din Leipzig au lansat acum un proiect de cercetare pentru a dezvolta un test timpuriu pentru copiii de trei ani pentru a detecta deficiențele de lectură și ortografie.

Leziunile de citire și ortografie sunt recunoscute în creier
Datorită studiilor anterioare în acest domeniu, se știe acum că creierul copiilor cu probleme de alfabetizare și ortografie procesează limbajul diferit. Copiii afectați consideră mult mai greu să noteze și să citească ceea ce aud. Din păcate, părinții și profesorii, de obicei, nu învață despre dificultățile copiilor lor până când ajung la școală, chiar dacă nu fac nici un progres în lectură și scriere, în ciuda lecțiilor de remediere și a sesiunilor de îndrumare. Eșecul școlar poate fi rezultatul. Pentru a contracara acest lucru, ar trebui să începeți cu terapii adecvate.

Oamenii de stiinta de la Institutul Max Planck pentru stiintele cognitive umane si Brain si Institutul Fraunhofer pentru terapie celulara si imunologie au inceput acum un proiect comun de cercetare. Utilizând imagistica prin rezonanță magnetică (MRI) și electroencefalografia (EEG), creierul copiilor mici va fi examinat pentru a oferi viitorilor terapeuți cu dislexie cu pregătire înainte de înscriere. De exemplu, copiii pot face progrese mari în grădiniță și pot reduce semnificativ handicapul acestora. Potrivit cercetătorilor de la Leipzig, ar trebui să fie posibilă realizarea unui diagnostic confirmat, chiar înainte ca copilul să înceapă să citească și să scrie. „Cu testul nostru timpuriu, am putea identifica un risc de dislexie la vârsta de trei ani. Acesta ar fi un mare pas înainte“, explică Jens Brauer, neuropsiholog la Institutul Max Planck din Leipzig.

Prelucrarea vorbelor din creier începe foarte devreme
Omul de știință a fost de mult cunoscut că dislexica procesează limba în mod diferit. Procesul de vorbire începe foarte devreme în creierul uman și este parțial ereditar. Oamenii de știință de la Leipzig vor acum să caute în creierul copiilor mici semnăturile neuronale și modelele genetice care sunt similare cu cele ale elevilor și ale adulților cu dislexie.

O echipa de cercetare din Boston a publicat rezultatele studiului la sfarsitul anului trecut. Conform acestui fapt, procesele metabolice reduse în anumite regiuni ale creierului apar la copiii din familii cu dificultăți de citire și scriere. Pentru acest studiu, cercetătorii de la Boston au examinat copiii preșcolari folosind RMN în timp ce au ascultat. Rezultatul a confirmat observațiile educatorilor și terapeuților: unii copii au dificultăți în prelucrarea discursului, dar acest lucru nu este legat de auz. Deci, subiecții au avut unele probleme cu rima și descompunerea cuvintelor ritmice.

Dislexia nu este recunoscută ca o boală în Germania
Oamenii de știință de la Leipzig vor investiga dacă subiecții de trei ani dezvoltă o slăbiciune de lectură și ortografie mai târziu în viața lor. Cum funcționează acest lucru este explicat de psihologul Arndt Wilcke de la Institutul Fraunhofer din Leipzig: „Ne așteptăm să putem utiliza o anumită componentă în EEG ca semn de predicție. Această componentă este un răspuns automat al creierului atunci când distinge între doi stimuli.“ Holger Kirsten, genetician adaugă: „În legătură cu indicatorii genetici suplimentari, dorim să dezvoltăm un test timpuriu ușor de stabilit. Un astfel de proces de screening ar fi ideal pentru toți părinții interesați.“

Spre deosebire de oamenii de știință de la Boston, cercetătorii de la Leipzig nu vor lua în considerare doar circulația creierului în anumite zone, ci vor efectua și înregistrări anatomice pentru a determina gradul de maturitate al conexiunilor cu fibre nervoase. Dacă Leipzigerii reușesc să demonstreze fizic handicapul lor de învățare, aceasta ar însemna că companiile de asigurări de sănătate ar trebui să plătească pentru costurile de terapie în viitor. Până în prezent, au preluat doar costurile de diagnostic la psihiatru. Organizația Mondială a Sănătății (OMS) a raportat de mult dislexia ca o boală în catalogul său. În Germania, acest lucru este încă în așteptare. Părinții speră acum oamenii de știință din Leipzig.

Terapii specializate pentru copiii cu dislexie
Școala psiholog Barbara Klemm-Röbig raportează din ziua școlii: „Școlile ar trebui să promoveze dislexia. Dar profesorii nu sunt instruiți în studiu și au puțin timp. De aceea organizez cursuri de formare pentru profesori pentru a le ajuta mai bine.“ În plus, în cazurile în care finanțarea este insuficientă, este necesară o terapie cu specialiști. Psihologul școlar declară, de asemenea, că biroul de asistență pentru tineri plătește costurile unor astfel de terapii, dar numai după un an de ajutor din partea profesorilor. Dar a fost pierdut timpul.

Există deja programe de exerciții pentru copiii de grădiniță, dar acestea nu sunt încă obligatorii și necesită educatori calificați și angajați. Programul Würzburger include, de exemplu, ascultarea corectă, precum și formarea de rime și cuvinte. Acest tip de sprijin poate ajuta copiii cu dificultăți de citire și scriere să își reducă slăbiciunile de la o vârstă fragedă.

Dezvoltarea unui examen de dislexie timpurie va permite copiilor să înceapă terapii speciale și programe de sprijin înainte de a începe școala. Ați putea fi cruțat un început dificil în școală. Dislexele suferă adesea psihologic de slăbiciunea lor, au puțină încredere în sine, care poate continua până la maturitate. În cele din urmă, sarcina societății este de a nu exclude persoanele cu handicap, ci să le promoveze și să le susțină. Absolventul pedagogului Sebastian Bertram din Hanovra raportează: „Terapiile și formarea specializată sunt importante pentru dislexi, pentru a avea aceleași oportunități la locul de muncă, dar și în viața privată. Lipsa stimei de sine, care deseori sufera de suferinzi, are un impact masiv asupra sanatatii mintale. Dislexia nu este un semn de lipsă de inteligență. Este doar o slabă lectură și scriere care poate fi tratată bine dacă a început în timp.“ (Ag)

De asemenea, citiți:
Lectura slabă la copii devreme recunoscută
Mulți copii merg la școală fără micul dejun
Trend de inversare în terapia cu ADHD?
Studiu: Fiecare al treilea student este deprimat

Imagine: Benjamin Thorn