Dyslexia Ajutor rapid pentru copiii cu slăbiciune în scrierea ortografică importantă

Promovarea timpurie a copiilor cu dislexie
Potrivit estimărilor, aproximativ unul din doisprezece germani este afectat de dificultăți de citire și scriere. Din lipsă de inteligență, tulburarea nu are nimic de-a face. Experții subliniază faptul că cei afectați au nevoie de cel mai scurt sprijin posibil.

Fiecare al doisprezecelea german afectat
Milioane de oameni din Germania nu pot citi și scrie corect. Conform estimărilor experților, fiecare al doisprezecelea cetățean german suferă de dislexie. Experții subliniază faptul că slăbiciunea de citire și scriere nu are nimic de-a face cu o lipsă de inteligență și pentru victimele de sprijin specific este importantă la o vârstă fragedă. Acum câteva luni, o noua orientare dislexie a fost publicat că da recomandări clare cross-curriculare pentru diagnosticul și susținerea copiilor și tinerilor cu tulburări de ortografie de citire și / sau pentru prima dată.

Promovarea timpurie într-o slabă lectură de scriere este importantă. Poză: photophonie - fotolia

Dislexia nu are nimic de a face cu lipsa de inteligență
În lumea profesională medical-psihologică, tulburările se disting în citirea, ortografia și lecturarea tulburărilor de ortografie. Potrivit Asociației Federale Dislexia și Dyscalculia, până la opt la sută dintre copii și adulți sunt afectați de dislexie. Potrivit asociației, până la șapte la sută din populație suferă de discalculie. Această discalculie nu îi ajută pe suferinzi, printre altele, cu aritmetica de bază. În plus, acestea nu au o înțelegere de bază a cantităților, a greutății și a unităților de măsură. Ambele tulburări nu se datorează faptului că cei afectați sunt mai proști, așa cum se presupunea uneori mai devreme. Este cunoscut faptul ca susceptibilitatea genetica joaca un rol major, „Hamburger Abendblatt“ a raportat. Profesorul Gerd Schulte-Korne, director al Departamentului de Copilului si Adolescentului Psihiatrie si Psihoterapie la Spitalul Universitar din Munchen, a declarat potrivit ziarului: „Schimbări expoziționale afectate, cum ar fi pe cromozomul 2, 6, 15 sau 18 - inversat, dar nu ajunge în mod automat o dislexie care are aceste schimbări. Acestea cresc doar riscul. „În plus, să demonstrării activitate redusă sau încetinit în zonele creierului în cazul în care părțile sunt responsabile pentru recunoașterea cuvintelor.

Lecturarea slăbiciunii de ortografie nu este întotdeauna detectată devreme
Când a învăța să citească și să scrie îți dai seama că scrisoarea sunete sunt atribuite și că silabe și în cele din urmă pot fi formate de cuvinte. "Din punct de vedere evolutiv, această abilitate este destul de tânără", spune Schulte-Körne. În funcție de forma și caracteristicile dislexiei, făcând astfel evident că copiii au probleme de descifrat scrisori individuale și combinații de sunete în citire. Sau prin faptul că ei scriu scrisori arbitrare de schimb. „Aceleași cuvinte sunt scrise greșit în moduri diferite - ele nu pot fi depozitate în mod corespunzător“, a declarat Annette Höinghaus, purtătorul de cuvânt al Federației dislexie și discalculiei. În trecut, aceasta a fost numită și "orbire de cuvânt".

Dislexia nu este adesea descoperită chiar la începutul școlii. Unii copii dezvolta strategii pentru a nu atrage atentia, „Ei compensează slăbiciunea prin cuvinte și texte întregi de învățare pe de rost“, a spus Schulte-Korne. Unele concepte educaționale, cum ar fi „scris fonetic exacte“ face restul: în cazul în care cuvintele sunt scrise de ureche, reguli de ortografie nu contează. Copiii ar trebui să obțină astfel de succese rapide și apoi să învețe cu atenție. Dar asta a însemnat pentru micul dislexici „iritație inutile“, deoarece, cu toate că ei aud ca toți ceilalți, procesare de text, dar este deranjat în creier, a declarat Annette Höinghaus.

Învățați limba cu reguli clare
Potrivit expertului, acești copii învață mai bine dacă sunt învățați limbajul logic și cu reguli clare, astfel încât să se poată orienta prin derivări sistematice. "Desigur, există și cuvinte care nu respectă o regulă care sună cam la fel, dar scrisă în mod diferit", a spus Annette Höinghaus. Atunci ajutați doar la memorarea memorabilă. Cu toate acestea, mulți profesioniști consideră că este dificil să se facă recomandări clare. Anul trecut, oamenii de știință germani au publicat rezultatele studiului lor, în care au fost examinate diferite abordări pentru a rezolva problema. Numai o metodă a fost capabilă să demonstreze un succes clar dovedit: așa-numita "instruire fonică". Este vorba despre practica intensă a trimiterii fonetice, împreună cu o instruire continuă a fluenței de lectură.

Victimele adesea nu au sprijinul potrivit în școală
Teoretic, copiii cu dislexie sunt capabili să creeze și să studieze grade înalte de performanță cognitivă. Dar, potrivit experților, există adesea o lipsă de sprijin adecvat la școală. „De multe ori nu reușesc nici datorită voinței profesorului, ci pentru că nu sunt familiarizați cu posibilitățile de finanțare“, a spus Höinghaus. Fiecare stat federal are propriile reglementări, în unele finanțare se încheie după școala primară. „In formele progresive usoare, problemele pot aduce într-adevăr, într-o zonă în umbră“, a declarat Höinghaus, „pentru moderata pana la cazurile severe, dar pauza de sub stres din nou -. Chiar și la vârsta adultă“ efecte secundare tipice de dislexie ca anxietatea și depresia sunt, de obicei presiunea ridicată și lipsa suportului calificat datorat.

Numărul german de asigurări de sănătate nu este destinat terapiei
Pentru copiii cu dislexie este important să le accepți handicapul. Părinții îi pot ajuta să "întărească zonele de competență existente în loc să se uite la deficiențele", recomandă Schulte-Körne. Ar trebui să căutați din timp ajutorul profesional, spune Annette Höinghaus. Asociația federală Dyslexia și Dyscalculia oferă pe site-ul său o căutare terapeutică în funcție de zona rezidențială. Asociația sprijină, de asemenea, pe cei afectați în căutarea opțiunilor de finanțare. În Germania, companiile de asigurări de sănătate refuză să recunoască dificultățile de citire-scriere ca o boala pana in prezent, deoarece acestea în numerar pe, nu „afectează participarea la viața societății.“

În cazuri individuale, se poate face o cerere pentru așa-numita asistență pentru integrare, de exemplu dacă sănătatea mentală a copilului este pusă în pericol. Dacă acest lucru este aprobat, biroul de asistență pentru tineri sare din punct de vedere financiar. Potrivit pedagogului absolvent, Sebastian Bertram de la Hanovra, ajutorul timpuriu este foarte important. Cu ani în urmă, a declarat pentru heilpraxisnet.de: "Dislexia nu este un semn de lipsă de inteligență. Este doar o dizabilitate la citire și scriere care poate fi tratată bine dacă a început în timp. "(Ad)