Studiu Când împărtășirea este de obicei prietenie înainte de corectitudine

Copiii nu împărtășesc moralitatea, ci prietenia
Schimbul de lucruri cu alte persoane nu este doar dificil pentru mulți copii, dar și pentru adulți. Cu toate acestea, pentru majoritatea oamenilor există dorința de a da ceva în mod voluntar - singura întrebare este, cui? "Atunci când împărtășim copiii acționează asupra cât de mult sunt atrasi de alții", spune Universitatea Ludwig Maximilian din München (LMU) despre rezultatele unui studiu recent.

În multe cazuri, studiile științifice au investigat motivele care îi motivează pe copii să se împărtășească în mod voluntar cu ceilalți și despre care evoluții sunt supuse acestei dorințe de a împărtăși în viața lor. "Cu toate acestea, în interpretarea rezultatelor, există dezacord", spune LMU. În timp ce unii cercetători văd originea considerentelor morale aici, alții subliniază consolidarea relațiilor sociale. Studiul actual al lui Markus Paulus, profesor de psihologie dezvoltării și psihologie educațională timpurie a copiilor de la LMU, a investigat motivațiile de partajare voluntară. Rezultatele au fost, de asemenea, publicate în jurnalul "Journal of Experimental Child Psychology".

Mai presus de toate, copiii au relații sociale, nu morale. (Imagine: Oksana Kuzmina / fotolia.com)

Ce motivează copiii să împărtășească??
Experimentul a fost conceput pentru a valida cele două ipoteze - considerente morale și întărirea relațiilor sociale ca motiv de împărțire. Mulți factori care afectează partajarea copiilor au fost deja cunoscuți, explică profesorul Paulus. De exemplu, copiii ar împărți cu săraci mai degrabă decât cu bogați și mai mult cu un prieten decât cu un străin. Ei, de asemenea, acorde atenție, conform Prof. Paulus, pentru a vedea dacă altcineva și-a arătat utilitatea înainte. "Dar nu am știut încă care este factorul decisiv pentru copii", continuă psihologul de dezvoltare. Pentru a determina cea mai puternică motivație a copiilor de a împărți, copiii preșcolari au fost echipați în mai multe experimente cu autocolante, pe care le-ar putea împărtăși în diferite condiții și specificații, raportează directorul de studiu.

Copiii distribuie autocolante în experiment
Potrivit profesorului Paulus, copiii au fost împărțiți în două grupe de vârstă, deoarece anii grădinițelor sunt cruciale pentru dezvoltarea comportamentului social. Un grup a inclus copii de trei și patru ani, ceilalți copii de cinci și șase ani. Ca parte a experimentului, copiii ar trebui să numească mai întâi numele unui prieten bun și al unui copil cu care nu le-a plăcut să se joace. Apoi au tras o imagine a celor două. „Apoi au fost rugați să aloce autocolantele între cele două“, a spus prietenul, cu toate acestea, deja a avut o carte cu 100 de autocolante plin de tot, iar celălalt copil a avut doar trei autocolante. „În acest experiment a fost de a testa dacă copiii Când decid cu cine să împărtășească, ei tind să fie mai orientați spre prietenie sau cât de mult are cealaltă ", spune Paulus.

Relațiile sociale esențiale pentru dorința de a împărți
Potrivit liderului studiului, copiii au avut "o preferință puternică de a împărți cu prietenul", deși el a avut deja numeroase autocolante. Acest lucru arată „că pregătirea copiilor preșcolari pentru a face ceva care depinde în primul rând de relația lor socială cu beneficiarul.“ Într-un alt experiment, copiii au fost rugați să aloce autocolante lor de la un prieten bogat și un străin sărac. Deși prietenul a obținut întotdeauna cel mai mult aici, străinii au primit mai multe autocolante decât cel necăsătorit în primul experiment. "Așa că preferați să împărtășiți cu un străin decât cineva pe care îl cunoașteți, dar nu-i place", spune profesorul Paulus. Acest lucru indică faptul că ei sunt reticenți în a da ceva oamenilor care nu le plac. Pentru copiii mai mari este tendința de a favoriza prietenul său, au fost chiar mai pronunțată decât în ​​copiii mai mici, care ia act de faptul că „odată cu vârsta, relațiile sociale pentru a câștiga în influență“, spune Pavel.

De asemenea, copiii împărtășesc compasiune
Rezultatele studiului sunt susceptibile de a fi o dezamăgire pentru toți cei care stiliza nobilimea în copil, deoarece copiii dau întotdeauna prietenul ei mai mult decât de la un străin sărac, comunicarea din LMU. "Rezultatele arată că corectitudinea nu este cea mai puternică motivație a prescolarilor. Mai degrabă, trebuie să ne gândim la relațiile lor sociale dacă cineva vrea să înțeleagă de ce și cum împărtășesc ", spune Paul. Cu toate acestea, sunt necesare studii suplimentare, deoarece rezultatele ar putea fi diferite dacă partea terță slabă arată clar că suferă de situație. Acest lucru ar putea duce la obținerea mai multor arme, susține liderul studiului. Alte studii au gasit dovezi puternice „care copiii decid în grădiniță în timp ce schimbul chiar și după compasiune.“ Studiul de asemenea, spun nimic despre modul în care copiii s-ar comporta dacă ar fi o chestiune de nevoi vitale, cum ar fi mâncare și băutură, mai degrabă decât să autocolant. (Fp)