Cu ajutorul aparatelor auditive pentru dislexie

Senzorii ajută copiii să citească slăbiciunile de ortografie

04/09/2012

Copiii cu dificultăți de citire și scriere pot beneficia foarte mult de la un aparat auditiv, în conformitate cu rezultatele unui studiu al echipei de cercetare pentru Jane Hornickel de Institutul de Studii si tulburari de comunicare la Universitatea Northwestern din Evanston (Illinois, Statele Unite ale Americii). Prin aparatul auditiv a fost cauza dislexiei - și anume percepția imprecisă a anumitor sunete - fixe, cercetatorii raportul in revista „Procesele Academiei Naționale de Științe“ (PNAS).

De mult timp a fost cunoscut faptul că copiii cu slăbiciune în scrierea ortografică în comparație cu colegii lor „adesea o variabilitate crescută a aspectelor senzoriale și cognitive ale auzului“ expune, scrie Hornickel și colegii săi. Aceste variații în procesarea auditivă, de exemplu, au manifestat dificultăți în diferențierea anumitor sunete. Din moment ce copiii nu pot diferenția clar sunetele, le este mult mai greu să le conecteze cu anumite litere. Prin urmare, cercetatorii din SUA a venit cu ideea de a îmbunătăți percepția acustică a copiilor afectați, cu ajutorul aparatelor auditive, în scopul de a rezolva dificultățile lor de citire și scriere.

Variații în procesarea auditivă a dislexiei?
Variabilitatea în procesarea auditiv cu rezultatul că dyslexics este greu să se facă distincția consoane sau cuvinte care sună similar. În plus, copiii sunt tot mai afectate cu dificultăți de citire și scriere în percepția lor acustice de zgomot, cum ar fi zgomotul în sala de clasă. Cercetatorii au testat utilizarea unei special concepute pentru aparatul auditiv clasă de instruire, care amplifică vocea mărcile vizate dotate cu profesorul microfon și așa mai vizibile. „Ne-am dorit sa stie daca poate ajuta special concepute pentru a fi utilizate în școli auditive copii dislexici“, a explicat cercetatorii americani. Timp de un an, a purtat copiii care merg toate la școli private pentru copiii cu dificultăți de citire și de scriere, aparatul auditiv în ureche . cei 38 de participanți la studiu au fost cu vârste cuprinse între opt și 14 ani. Înainte de începerea perioadei de probă, cercetatorii au avut capacitatea de citire a copiilor și activitatea în cortexul auditiv a creierului subiecților au fost măsurate. copiii au prezentat, după cum era de așteptat, a crescut „Variabilitatea răspunsurilor subcortice“ în special în procesarea consoanelor, dar auzul lor fundamental a fost complet normal, spun cercetătorii americani în jurnal „PNAS“.

Suplimentele auditive atenuează slăbiciunea de scriere
"Prin purtarea aparatul auditiv, elevii au putut să audă profesorul tare și clar, în ciuda zgomotului distrage atenția, care a avut un efect pozitiv asupra dificultăților de citire și scriere „, scrie Hornickel si colegii. Fluctuațiile au scazut in procesarea auditive, SUA Cercetătorii continuă să aibă centrul de auz după purtarea aparatului auditiv „mult mai consecvente și mai exacte decât acum un an“, scrie oamenii de știință. Grupul de control - de asemenea, studenții școlilor private pentru dislexi - a arătat, potrivit cercetătorilor, că nu există o abordare similară a dezvoltării. Echipa din jurul Jane Hornickel concluzionează că „Aparate auditive de îmbunătățirea reprezentării neuronale a limbajului și efectul asupra abilităților de citire de mai multă claritate acustică și atenție, precum și reducerea variațiilor în procesarea auditive.“ Un efect secundar pozitiv a fost, de asemenea, că copiii de ansamblu au reușit să urmeze și să învețe mai bine lecțiile. (Fp)

Citiți despre:
Dislexia: testul timpuriu poate detecta slăbiciunea citirii
Lectura slabă la copii devreme recunoscută

Poză: Hans Snoek