Copiii cu coordonare slabă a ochilor manuali sunt mai predispuși la școală

De ce sunt mai rău copiii stângaci la școală??

Unii copii sunt pur și simplu mai buni la școală decât colegii lor de clasă. Aceasta nu are neapărat legătură cu sprijinul profesorilor și părinților, dar poate avea multe motive. Cercetătorii au descoperit acum că atunci când copiii întâmpină dificultăți în prinderea unei mingi, ei au și mai multe probleme cu citirea, scrierea și examenele de matematică.

Cercetătorii de la Universitatea din Leeds au constatat în studiile lor curente că copiii care nu au probleme cu ridicarea unei mingi sunt mai răi în ceea ce privește lectura, scrierea și examenele matematice la școală. Experții au publicat rezultatele studiului lor în jurnalul în limba engleză "Psychological Science".

Coordonarea manuală a ochilor la copii sugerează cât de reușite sunt la școală mai târziu. (Imagine: Robert Kneschke / fotolia.com)

Studiul a examinat mai mult de 300 de subiecți

Dacă copiii nu au așa-numita coordonare a mâinilor-ochi, școlile ar putea să ofere sprijin suplimentar, spun medicii. Mai mult de 300 de copii cu vârste cuprinse între patru și unsprezece au participat la diverse sarcini pe calculator pentru studiu. Medicii au examinat coordonarea și alte abilități printr-un test în care copiii participanți au interacționat cu obiecte în mișcare. De exemplu, sarcinile pentru măsurarea coordonării ochilor mâini au inclus controlul, direcționarea și urmărirea obiectelor pe ecranul unui computer.

Persoanele cu o coordonare îmbunătățită a ochilor mâini au avut scoruri mai mari

Într-una dintre sarcini, copiii trebuiau să lovească un obiect în mișcare cu o lilieci pe ecran. Din această sarcină, cercetătorii spun că reflectă o abilitate cognitivă de bază. Testul poate prezice cum creierul prezice mișcarea obiectelor prin timp și spațiu. Participantii cu o coordonare imbunatatita a ochilor de mana au avut tendinta de a avea o diploma universitara mai mare, explica autorii studiului. Îmbunătățirea coordonării ochilor mâini ar putea conduce la îmbunătățirea clasei la școală, adaugă experții.

Care sunt cauzele rezultatelor??

Rezultatele cercetarilor curente arata ca coordonarea ochilor de la maini si calendarul interactiv sunt predictori robusti ai cat de bine vor fi copiii mici la scoala, spun cercetatorii. Gândirea actuală în rândul psihologilor este ca circuitele neuronale care sunt folosite pentru a construi înțelegerea unui copil pentru mediul său extern, și modul în care copiii se orienteze în spațiu și percep lumea lor, și să proceseze numere și gândirea abstractă modul fi folosit. Desigur, concluziile studiului ridică problema dacă școlile ar trebui să identifice acei copii care sunt nefericiți sau care nu au o bună coordonare pentru a le oferi un sprijin suplimentar, spun autorii studiului. (As)